知其所需給其所要才是尊重

04-16 來源:愛凡杰教育

角色游戲是幼兒最喜愛的游戲之一,游戲充滿變化與創造,呈現出豐富多彩的情節,但同時也伴有阻礙游戲進展的問題,如性格內向的幼兒被孤立于游戲邊緣、同伴間因角色分配或材料使用而發生爭執、游戲出現“蕭條”或“中斷”等。這些都需要教師及時、適時介入與支持,從而促進游戲順利開展。

研究中,我們以尊重幼兒主體性為前提,總結出了四種教師有效支持幼兒角色游戲的策略,既最大程度發揮了幼兒的主體性,又滿足了幼兒游戲的需要。

問題引導式

游戲中,幼兒經常因材料選擇、角色分配或情節開展不能達成一致而爭執不休,若教師不及時介入,可能會引發“同伴戰爭”。但教師也可以不急于介入,先觀察幼兒能否自主解決。如果不能,教師可選擇介入,不直接告訴幼兒怎樣做,而是通過提出啟發性問題激發幼兒思考,進而引導其找到解決問題的辦法。

如“火鍋店”游戲中,一名“顧客”來吃火鍋,但已經滿員,工作人員讓其在外等候。過了一會兒,又來一名“顧客”,恰巧看到有一個空位,就準備過去坐下,但剛才的“顧客”也來搶位子,二人為“誰先來、誰后來”爭執不休。這時,教師先詢問怎么回事,然后提出問題:“顧客應按先來后到的順序吃飯,但怎么能使大家都清楚誰先來、誰后來呢?”由此,幼兒間的爭執變成了想辦法解決問題。果然,大家討論出了“給顧客發號、叫號”的辦法,正因為有了“發號、叫號”環節,游戲變得有序了。

正是教師的提問,解決了矛盾,激發了新的游戲情節。所以,問題引導不僅能推動游戲進展,還能幫幼兒提高解決問題的能力。

牽線助推式

角色游戲是社會性交往游戲,幼兒的性格特點影響其游戲表現。性格開朗的幼兒在進入游戲的時間、玩游戲的數量、與同伴交往的頻率與質量等方面,往往優于性格內向的幼兒。但游戲中總有性格內向或膽小的幼兒,不會主動尋求游戲角色、不會主動與同伴交往,即使在游戲中也常處于“閑逛”或“邊緣”狀態。若教師不能及時引導,就可能造成其不合群或自卑心理,影響其同伴關系和交往能力的發展。

因此,這就需要教師“牽線助推”,即幫助內向或膽小的幼兒搭建起與游戲、同伴間的橋梁,使其自然地進入游戲,并有事可做。

如游戲時內向的軒軒一會兒來到娃娃家門口張望,一會兒又去小醫院門口觀望,無所事事地走來走去,遲遲不能進入游戲。這時,教師過來拉著她的手說:“今天娃娃家寶寶過生日,咱們去做客吧。”只見娃娃家的寶寶和爸爸都跑出來興奮地說:“軒軒,快進來,我們在做蛋糕呢。”軒軒一下子跳進娃娃家,對正在做飯的媽媽說:“我來幫你吧。”“好啊!”就這樣,軒軒順利進入游戲。

正是教師的“牽線助推”使軒軒與同伴共同玩起了游戲,體驗到了與人交往、游戲的快樂,扭轉了被同伴忽視的局面。

玩伴合作式

華愛華教授曾說,教師要做幼兒年長一點的玩伴。這意味著,一方面,教師和幼兒是平等的伙伴關系;另一方面,教師是有著更豐富經驗的玩伴,游戲中要給予幼兒新的影響和成長。在角色游戲中經常出現情節簡單、玩法重復的現象,若沒有較好的“點火源”,游戲就可能玩不下去。遇到這種情況,教師最好的“救援”就是以“幼兒玩伴”的身份介入游戲,即教師在不干擾幼兒游戲的前提下,通過扮演某一角色進入游戲,與幼兒交流、合作,給其隱性指導與支持,促進游戲有效開展。

如“超市”游戲中,售貨員翔翔因沒有“生意”而愁眉苦臉。教師發現后便走過去,翔翔立刻露出笑臉:“老師,你要買什么呀?”“買兩瓶果汁。”翔翔很滿足。教師接著問:“老板,你今天怎么愁眉苦臉的?”“總是沒人來買東西。”“哦,我覺得價格太高了。”翔翔趕緊搖手:“不高,我已經打折優惠了。”“可是,我們并不知道你在打折優惠呀,有好辦法讓大家知道嗎?”“打電話!”說著,翔翔高興地跑到科學區借了一部手機,給娃娃家打電話:“娃娃家,娃娃家,今天超市打折了,快來買吧!”接著又站到貨架外面大聲喊:“超市打折了,快來買啊……”大家一聽,都紛紛跑來買東西,蕭條的超市又恢復了“繁榮”。

以游戲玩伴的角色介入,并與幼兒合作共玩,既可以做到不干擾幼兒,又能在無形中給其啟發與幫助,尊重了幼兒的游戲主體地位。

物質、技能支持式

角色游戲的一個重要價值是給幼兒提供了“以物代物”的機會,這既促進了幼兒創造力、想象力的發展,也促進了其抽象思維的發展。但如果教師不能及時提供豐富的材料或相應的技能支持,幼兒“以物代物”或動手創造的情節就可能轉瞬即逝,因此,游戲中需要教師適時給予物質、技能支持。

首先是物質材料支持,如提供盛放各種材料的百寶箱。幼兒可根據需要自主選擇材料“以物代物”。但幼兒游戲充滿無限的創造和變化,有時百寶箱的材料也不能滿足游戲需要,就需要教師及時發現并給予支持。

如“美美服裝店”游戲中,當顧客付錢時,辰辰突然說:“沒有打價錢的機器不能收錢。”隨后他便到百寶箱中尋找,但找了很久也沒找到,教師見狀便找來幾個小盒子與飛碟放到百寶箱中。辰辰從中選了一個圓形飛碟,拿起顧客選好的衣服,一邊在上面搖晃一邊發出“嘀”的聲音,飛碟成了他心中的打價器。

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